La Educación del siglo XXI

USO DE LAS REDES Y DISPOSITIVOS MÓVILES   Comunicación en los Centros Todo centro que se precie para mejorar su funcionamiento necesita agilizar y mejorar las comunicaciones, fomentar el uso de las redes sociales y el trabajo en equipo. Los miembros de la comunidad educativa, deben usar y fomentar su uso para mejorar el funcionamiento en el aula. El centro deberá velar y actuar para que las redes funcionen de forma correcta. Estas actuaciones se concretan en el siguiente decálogo:   El centro y el uso de las redes - Debe ser prioritario el acceso universal a las redes del centro por todos los miembros de la comunidad educativa. - Cada miembro tendrá derecho a tener un usuario y su clave para poder acceder libremente a la misma. - Cada miembro será responsable del uso correcto y licito que haga de las redes. Haciendo mención especial a los menores y a la responsabilidad de sus tutores legales. - Determinar como material informático mínimo en cada aula de

Reflexión sobre el uso de la Red Tras estudiar las estadísticas realizadas a través de las encuestas realizadas en el curso, y tras analizar el último informe sobre la Sociedad de la Información de Telefónica, otros   internacionales como el Pew Resarch Center, y otras estadísticas, concluyo con una reflexión sobre la implantación, el uso de internet, los recursos digitales y las redes en la vida social de los ciudadanos/as: En un primer análisis, extraigo que una gran mayoría de gente, está abandonando el uso masivo, el hábito y el tiempo que dedica a ver televisión, lamentablemente la lectura nunca fue, ni ha sido, ni va a ser un hábito mayoritario, por lo cual no será echado al olvido; pero es increíble como cada vez son más las opciones que nos brindan los medios electrónicos para “comunicarnos”: Sónico, MySpace, Hi5, Facebook, Twitter, Messenger, BB Messenger, Whatsapp, etc., son realidades ampliamente presentes en la vida de millones de seres humanos, quienes las han conv

UNIDAD DIDÁCTICA Ciclo Formativo de Grado Medio en:                               Soldadura y Calderería                   MATERIA / MÓDULO PROFESIONAL                         NIVEL CFGM Trazado, corte y conformado./Módulo0091                  1º Soldadura y Calderería        UNIDAD DIDÁCTICA   U.D. 4                                      Horas: 30 h.   Evaluación: 3ª   TITULO de la unidad: Unidad didáctica 4- Construcción De Transformadores (Tolvas)   OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA UNIDAD: Identificar y analizar las fases de fabricación de construcciones metálicas, interpretando las especificaciones técnicas y caracterizando cada una de las fases, para establecer el proceso más adecuado. Seleccionar herramientas y equipos, relacionando sus características tecnológicas y el funcionamiento de los equipos con las necesidades del proceso, para acondicionar el área de trabajo. Analizar las técnicas de trazar, cortar, mecanizar y conformar, y mani